Desenvolvimento de um Jogo de Tabuleiro como Instrumento de Aprendizado para Ações de Prevenção e Reação a Desastres Naturais

Autores

  • Flávio D’Angelo Pereira da Silva
  • Carine Rosa Duarte
  • Douglas Vieira Salgueiro
  • João Guilherme Arantes Freitas
  • Lucas Mendes dos Santos
  • Matheus dos Santos Teixeira
  • Ryan da Silva Cardel

Palavras-chave:

Resiliência, Jogo de Tabuleiro, Aprendizado, Petrópolis

Resumo

As ocorrências de desastres climáticos, geológicos e eventos antrópicos fazem parte da rotina da população de Petrópolis-RJ. O conhecimento sobre os riscos associados a estes eventos e sobre o comportamento em cada situação é importante para a segurança dos moradores. Para ajudar a difundir este conhecimento pela sociedade, a Defesa Civil do Município de Petrópolis solicitou a criação de um brinquedo educativo a ser usado em turmas dos primeiros ciclos de escolas públicas na cidade. Esta demanda foi atendida por um grupo de alunos da Escola de Engenharia de Petrópolis em uma aplicação da estratégia Project Basic Learning, na qual teoria e prática são aplicadas para a solução de problemas reais. O resultado foi um jogo de tabuleiro na forma de corrida pelos distritos do município, onde os jogadores conhecem os riscos mais frequentes e as ações indicadas para
cada caso.

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Publicado

2024-12-21

Como Citar

D’Angelo Pereira da Silva, F. ., Rosa Duarte, C. ., Vieira Salgueiro, . D. ., Guilherme Arantes Freitas, J. ., Mendes dos Santos, L. ., dos Santos Teixeira, M. ., & da Silva Cardel, R. . (2024). Desenvolvimento de um Jogo de Tabuleiro como Instrumento de Aprendizado para Ações de Prevenção e Reação a Desastres Naturais. Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 3(1). Recuperado de https://periodicos.uff.br/docines/article/view/65855