PAPEL DA LIDERANÇA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO:
UM RELATO DE MONITORA DA DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO À REOLOGIA DO CURSO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS
Palavras-chave:
ABP, liderança, engenharia, monitoria, reologiaResumo
A atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Engenharia ressalta a importância das habilidades comportamentais, para além do conhecimento técnico. Uma abordagem reconhecida por facilitar a aplicação prática da teoria e o desenvolvimento de habilidades interpessoais é a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). No entanto, o sucesso do ABP muitas vezes está relacionado ao estilo de liderança adotado. A liderança pode assumir três formas distintas: autocrática, democrática e liberal, cada uma com impactos específicos no desempenho do grupo. Este estudo visa analisar como a liderança influencia o desempenho dos alunos de Engenharia de Materiais. Os resultados indicam que a liderança democrática produziu os melhores resultados, enquanto a falta de orientação e os conflitos nos grupos, causados pelas lideranças liberal e autocrática, resultaram em uma redução no desempenho. Portanto, para garantir o sucesso da ABP, o docente deve identificar e promover o ajuste dos estilos de liderança conforme necessário.