“Um Dominó Sem Números -: Emprego De Um Jogo Adaptado Como estratégia De Aprendizado Na Monitoria De Otorrinolaringologia”. Cadernos de Docência e Inovação no Ensino Superior 3, no. 1 (janeiro 10, 2025). Acesso em dezembro 8, 2025. https://periodicos.uff.br/docines/article/view/66132.