v. 4 n. 2 (2025): Experiências da Monitoria e da Tutoria

Artigos

• A ANÁLISE DO DISCURSO NA COMUNICAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE MONITORIA EM LINGUÍSTICA

  Beatriz Cardoso Ennes de Souza, Silmara Cristina Dela da Silva

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• A HISTÓRIA MEDIEVAL NO SÉCULO XXI ENTRE ENSINO, HISTORIOGRAFIA E DEBATES PÚBLICOS

  Renato Rodrigues da Silva

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• A MONITORIA COMO FERRAMENTA DE APOIO À APRENDIZAGEM EM DISCIPLINAS DE ANÁLISE MATEMÁTICA E TOPOLOGIA

  Carlos Eduardo Vitorino da Veiga, João Gabriel Ribeiro Fernandes, Geovana Salviano Cesar, Sandra Machado de Souza Lima

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• A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA EM MOVIMENTO: INSTRUMENTOS DA TUTORIA EM CIÊNCIAS SOCIAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE COMUNIDADES DE CONHECIMENTO

  William Bueno Rebouças, Ana Priscila Rezende de Carvalho, Mariana Alves Prazeres dos Santos

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• APRIMORANDO O CUIDADO PÓS-OPERATÓRIO EM ADULTOS E IDOSOS: DESENVOLVIMENTO DE UM FLUXOGRAMA PARA TELECONSULTAS DE ENFERMAGEM

  Amanda Correa de Siqueira, Yonara Cristiane Ribeiro, Lorrany Marry Cunha da Silva, Jaasiela Monteiro dos Santos, Gabrielle David Torres, Vitoria Aparecida Monteiro Coelho, Hilmara Ferreira da Silva, Juliet Ribeiro de Souza Lacerda

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• FORMAÇÃO ODONTOLÓGICA ALÉM DA SALA DE AULA: A CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA NA ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA, PRÁTICA E PROMOÇÃO DA SAÚDE

  Penha Faria da Cunha, Andréa Videira Assaf, Ana Catarina Loivos, Flávia Maia Silveira, Camila Vilar Martins

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• MODELOS TRIDIMENSIONAIS DE COLÔNIAS MICROBIANAS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE DIVERSIDADE DE CIANOBACTÉRIAS E MICROALGAS

  Vinicius Ramon da Costa Santos, Sergio Oliveira Lourenço

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• O SENTIDO E POTÊNCIA DA FABULAÇÃO NA PRODUÇÃO DE NOVAS NARRATIVAS DA HISTÓRIA DA ARTE

  Ana Júlia Souza Teodoro, Luiz Guilherme de Barros Falcao Vergara

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• O USO DE MAPAS MENTAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE FARMÁCIA HOSPITALAR

  Vanessa dos Santos Barbosa, Juliana de Souza Frazão, Tácio de Mendonça Lima

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• PERSPECTIVAS DOS MONITORES DA DISCIPLINA APRENDIZAGEM E MEMÓRIA SOBRE A MONITORIA BASEADA NO SISTEMA PERSONALIZADO DE ENSINO (SPE): OBSERVAÇÕES PRELIMINARES

  Matheus Freitas Mendes Aguiar, Júlia Pinheiro Giannattasio, João Vitor Batista Mascarenhas, Thor Alex Gomes Cerino, Camila Cytryn Baims, Amanda Guimarães Rodrigues Soares, Juan Frazão Bispo, Arley José Silveira da Costa

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• PLATAFORMAS DE PETRÓLEO: PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO A PARTIR DE DESCARTES RECICLÁVEIS

  Paulo Apicelo de Souza Pereira, José Wesley da Silva Sousa, Filipe Rosal Seixas da Silva Cunha, Laís Rosas Freitas, Marianna da Fraga Fredenhagem

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• TECNOLOGIA, DIDÁTICA E MONITORIA: CRIAÇÃO DE UM SITE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA NO ENSINO DE PERIODONTIA

  Lívia Rebonato Pissinati, Tayná Soares Santana, Gabriela Alessandra da Cruz Galhardo Camargo, Alessandra Areas e Souza

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• USANDO A WEBCOMIC “UM SÁBADO QUALQUER” PARA DISCUTIR CONCEITOS DA TEORIA EVOLUTIVA

  Victor Hugo Cordeiro Vianna, Edson Pereira Silva, Luca Ribeiro Mendes Nicola

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• USO DE JOGOS NO ENSINO DE PATOLOGIA GERAL: UMA ESTRATÉGIA LÚDICA MEDIADA PELOS PILARES DA EDUCAÇÃO DE JACQUES DELORS

  Gabrielli Teles Machado, Nathália Silva Carlos Oliveira, Rafael Braga Petito, Adrianna Milagres

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• USO DE NOVAS TECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DO EXAME

  Marcia Maria Sales dos Santos, Antônio Jose Lagoeiro Jorge, José Antônio Caldas Teixeira, Maria Auxiliadora Nogueira Saad, Márcio Roberto Moraes de Carvalho, Cícero Luciano Martins da Silva Junior, Cristina Asvolinsque Pantaleão Fontesr

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• USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO RECURSO DA MONITORIA EM EPIDEMIOLOGIA DESCRITIVA

  Fernanda Lopes do Nascimento, Helia Kawa, Edna Massae Yokoo

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