DAS TELAS PARA O LABORATÓRIO:
COMPREENDENDO FORÇAS DOS ESCOAMENTOS COM O VELEIRO DE NEWTON
Palavras-chave:
Dinâmica dos fluidos, Veleiro de Newton, Experimento Didático, Aprendizagem AtivaResumo
Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um experimento didático baseado em um episódio do desenho animado "Papa-Léguas", no qual o personagem Coiote tenta se impulsionar com um ventilador, uma vela e patins, mecanismo conhecido como veleiro de Newton. A proposta foi utilizada na disciplina de Fenômenos de Transporte como ferramenta para aproximar conceitos teóricos da prática, explorando a conservação da quantidade de movimento. O protótipo foi construído com materiais acessíveis e testado em diferentes configurações de vela (reta, côncava e convexa). Os resultados mostraram como a geometria da vela influencia diretamente o deslocamento do sistema, permitindo avaliar quais cenários são fisicamente plausíveis. A atividade promoveu o aprendizado ativo e o desenvolvimento de habilidades em experimentação, análise crítica e comunicação científica, reforçando a importância de relacionar conteúdos curriculares a situações lúdicas e cotidianas. A iniciativa demonstrou ser uma estratégia eficaz para o ensino de conceitos de dinâmica dos fluidos.