Territorialidades LGBTQIA+ em uma escola: invisibilidades e estratégias de resistência a partir do ensino de Geografia. Geoensaios [Internet]. 31º de julho de 2022 [citado 5º de fevereiro de 2026];8(17):39-58. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensaios_posgeo/article/view/52304