A ABORDAGEM CTSA SOB A PERSPECTIVA DOS TEMAS GERADORES EM FREIRE PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UM CAMPO DE CONFLITOS SIMBÓLICOS NA REGIÃO DE ANGRA DOS REIS. Teaching, Health and Environment, [S. l.], v. 3, n. 2, 2010. DOI: 10.22409/resa2010.v3i2.a21120. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21120. Acesso em: 6 dec. 2025.