ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO: UM MARCO TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 7, n. 1, 2014. DOI: 10.22409/resa2014.v7i1.a21178. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21178. Acesso em: 10 mar. 2026.