ENSINO DE CIÊNCIAS E PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO: A FORMAÇÃO DO CONCEITO CIENTÍFICO NA PSICOLOGIA DE VIGOTSKI. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 9, n. 3, 2016. DOI: 10.22409/resa2016.v9i3.a21235. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21235. Acesso em: 7 fev. 2026.