Trilhas Interpretativas no Brasil: Uma Proposta Para o Ensino Básico. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 12, n. 2, 2019. DOI: 10.22409/resa2019.v12i2.a38152. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/38152. Acesso em: 7 dez. 2025.