PERCEPÇÃO DISCENTE FRENTE ÀS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS DE MICROBIOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 13, n. 1, 2020. DOI: 10.22409/resa2020.v13i1.a21610. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21610. Acesso em: 7 dez. 2025.