Percepção das contradições vividas por sujeitos em uma escola do campo: : a biodiversidade como universo temático na mobilização de saberes. Ensino, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 14, n. esp., p. 552–574, 2021. DOI: 10.22409/resa2021.v14iesp.a50660. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/50660. Acesso em: 5 dez. 2025.