Práticas pedagógicas na educação infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. Fractal: Revista de Psicologia, Rio de Janeiro, Brasil, v. 27, n. 1, p. 56–60, 2015. Disponível em: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/4999. Acesso em: 8 fev. 2026.