“Contribuições da teoria histórico-cultural para uma educação infantil como lugar das crianças e infâncias”, Fractal, Rev. Psicol., vol. 27, nº 1, p. 39–43, jan. 2015, Acesso em: 28º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/4996