Pedagogias de Lugar/Geografias da Experiência

Autores

  • Ellyn Lyle Universidade de Cape Breton (CBU)
  • Felipe Costa Aguiar Universidade Estadual de Londrina (UEL) https://orcid.org/0000-0002-6563-4763
  • Jeani Delgado Paschoal Moura Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Palavras-chave:

Identidade docente, Experiência, Educação baseada no lugar

Resumo

Esta é a tradução do artigo “Pedagogies of Place/Geographies of experience”, publicado por Ellyn Lyle na revista Pathways: The Ontario Journal of Outdoor Education, em 2015. Com uma abordagem centrada na experiencia viva e vivida de lugar, a autora nos apresenta educadores centrados no lugar e narrativamente nos convidar a navegar por quatro temáticas que dinamizam a sua relação com a docência: comunicação, responsividade, integridade e consciência crítica. Este é um convite para pensarmos lugar como um espaço de amplo-despertar, que nos permite compreender mais sobre quem somos na experiência de ensinar e de aprender.

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Biografia do Autor

Ellyn Lyle, Universidade de Cape Breton (CBU)

Reitora da Escola de Educação e Saúde na Universidade de Cape Breton (CBU), Nova Escócia - Canadá. Possui ampla contribuição em currículo vivido e vivo; intersecções do Self e do sujeito e suas implicações para a identidade do professor e do aluno; re/humanização da educação; e práxis docente. ellyn_lyle@cbu.ca

Felipe Costa Aguiar, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Doutorando em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Membro dos grupos de pesquisa Fenomenologia, Geografia & Educação, NOMEAR – Fenomenologia e Geografia, do Laboratório de Geografia dos Riscos e Resiliência (LAGERR) da Unicamp/FCA e Geografia Humanista Cultural (GHUM). felipe.costa.aguiar@uel.br.

Jeani Delgado Paschoal Moura, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Docente do Departamento de Geografia (DEGEO) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO-UEL) da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Líder do grupo de pesquisa Fenomenologia, Geografia & Educação e membro dos grupos de pesquisa NOMEAR – Fenomenologia e Geografia, do Laboratório de Geografia dos Riscos e Resiliência (LAGERR) da Unicamp/FCA e Geografia Humanista Cultural (GHUM). jeanimoura@uel.br.

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Publicado

2025-01-29

Como Citar

Lyle, E., Aguiar, F. C., & Moura, J. D. P. (2025). Pedagogias de Lugar/Geografias da Experiência. Geograficidade, 15(1), 171-177. Recuperado de https://periodicos.uff.br/geograficidade/article/view/66360

Edição

v. 15 n. 1 (2025): Verão 2025

Seção

Traduções

Licença

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