‘Geografando’ práticas juvenis que (de)marcam a metrópole: uma questão de currículo escolar? / ‘Spatializing’ youth practices of marking the city: a school curriculum issue?. Geograficidade, [S. l.], v. 2, n. Especial, p. 8–18, 2012. DOI: 10.22409/geograficidade2012.20.a12834. Disponível em: https://periodicos.uff.br/geograficidade/article/view/12834. Acesso em: 6 dez. 2025.