A foto-sequência no auxílio ao ensino de geografia: um olhar sobre a inclusão educacional / The photo sequence as a support for teaching geography: a view on inclusion in education. Geograficidade, [S. l.], v. 2, n. Especial, p. 64–82, 2012. DOI: 10.22409/geograficidade2012.20.a12839. Disponível em: https://periodicos.uff.br/geograficidade/article/view/12839. Acesso em: 6 dez. 2025.