O SUJEITO LEITOR E SUA CONDIÇÃO HUMANA NA ABORDAGEM DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO. Gragoatá, [S. l.], v. 19, n. 37, 2014. DOI: 10.22409/gragoata.v19i37.32998. Disponível em: https://periodicos.uff.br/gragoata/article/view/32998. Acesso em: 9 dez. 2025.