Práticas decoloniais na plataforma educacional CGScholar: subjetificação, ecologia de saberes e o design de textos rizomáticos multimodais. Gragoatá, [S. l.], v. 26, n. 56, p. 1312–1347, 2021. DOI: 10.22409/gragoata.v26i56.49128. Disponível em: https://periodicos.uff.br/gragoata/article/view/49128. Acesso em: 6 déc. 2025.