A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO RITMO E POESIA: NARRATIVAS DO HIP HOP NO CONTEXTO AMAPAENSE

Resumo

Esta pesquisa trata sobre o universo cultural do Hip Hop e seu viés educativo para os jovens da periferia de Macapá, capital do estado do Amapá. Elencou-se o seguinte problema de pesquisa: a carga de significado inerente as letras de rap expressam, em alguma medida, potencialidade educativa? Neste sentido, o trabalho terá como enfoque as narrativas de rap dos grupos amapaenses, analisando em que sentido suas falas almejam transformações sociais, consciência crítica e emancipadora frente à atmosfera hostil das desigualdades sócio-raciais, assim como compreender de quais maneiras elas podem ser incorporadas e interpretadas como práticas e medidas educativas. Para tanto, a pesquisa analisou trechos de músicas dos grupos de rap amapaense Relatos de Rua e C.R.G.V, e utilizou como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica e a teoria da semiótica francesa. Por conseguinte, constatou-se o rap como um instrumento de educação não-formal, configurando-se como elemento desencadeador de informação e pensamento crítico.