Poesia para existir e resistir : a experiência dos saraus na educação básica do município de São Paulo possíveis contribuições na construção das identidades étnico e racial dos estudantes. PragMATIZES - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura, [S. l.], v. 12, n. 22, p. 270–304, 2022. DOI: 10.22409/pragmatizes.v12i22.51123. Disponível em: https://periodicos.uff.br/pragmatizes/article/view/51123. Acesso em: 4 jan. 2026.