Organizational Theory in a critical perspective in the formation of Sanitarians for Management in Collective Health
DOI:
https://doi.org/10.22409/eas.v1i1.9Abstract
The article aims to present a theoretical and practical experience in the teaching of organizational theories in bachelors training in Public Health. The answer to the question - that introduction to the theories of the organizations Sanitarian need in their training - in the context of a universal system of health and protection of social rights, requires an approach to critical thinking in the curriculum of the course, to steer the learning a policy management for social change and organizational changes in the health services. The syllabus of the course provides thematic discussions using concepts such as leadership; self-management, critical ethnography, vertical and horizontal organizational practices, managerial and societal management models, and historical and multidimensional perspective in the analysis of organizations. These reflections contribute in strengthening the democratization process of the management of public policies, the organization of public services and the reconstruction of the terms of the policy area, Health Planning and Management in the field of knowledge and practices of Public Health. Including, for consistency with the epistemological framework of the own field of Public Health.Downloads
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