SERTANEJAS E BARONESAS. AS DIVERSIDADES NA EDUCAÇÃO: MODELOS DE CONSTRUÇÃO DE GÊNERO

Resumo

Em qualquer sociedade podemos distinguir áreas e domínios comum certo grau de especificidade, mas se torna necessário fixar os limitesentre as diferentes experiências e a existência de tradições. A educação dasmulheres e consequente construção das relações de gênero acompanhamparadigmas culturais marcados socialmente, no Brasil do século XIX, pelasdistâncias, religião, identidades étnicas e ideologias políticas. Este artigo, apartir de documentação primária da Província do Piauí e do Rio de Janeiro, fazum paralelo entre a diversidade educacional de gênero da sociedade brasileirano Império escravocrata das fazendas de gado às de café.