As mulheres e a escrita de livros escolares no século XIX

Autores

  • Gisele Baptista Teixeira Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.22409/rg.v11i1.61

Resumo

No percurso que envolvia os livros
escolares no século XIX, as professoras
também tiveram um papel ativo no processo,
seja analisando e avaliando as obras que
deveriam ser aprovadas para uso das escolas,
seja produzindo. Se levarmos em consideração
de que à época o predomínio da escrita
pertencia ao sexo masculino, é possível afirmar
que havia um expressivo número de mulheres
que se tornaram escritoras de compêndios.
Iniciar uma problematização sobre as relações
existentes entre condição feminina, exercício
do magistério e autoria de livros escolares no
século XIX, é o objetivo principal deste artigo.

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Publicado

2012-06-19

Edição

Seção

DOSSIÊ VOZES, MEMÓRIAS E CAMINHOS PERCORRIDOS: NO MASCULINO E NO FEMININO