O TRABAMAT COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA DIVERSIDADE E NA INCLUSÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA DA EJA. RevistAleph, [S. l.], n. 26, 2016. DOI: 10.22409/revistaleph.v0i26.39152. Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39152. Acesso em: 5 fev. 2026.