POR UMA PEDAGOGIA SEM IMAGEM: PARA PENSAR UM PROGRAMA DE EXPERIMENTAÇÃO EM UMA SALA DE AULA. RevistAleph, [S. l.], n. 33, p. 157–173, 2019. DOI: 10.22409/revistaleph.v0i33.39760. Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39760. Acesso em: 8 dez. 2025.