UM ESTUDO DA PRÁTICA DE ARTICULAÇÃO DE CONTEXTOS COMO MODO DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: A STUDY OF THE PRACTICE OF CONTEXT ARTICULATION AS A LEARNING METHOD IN THE BUSINESS ADMINISTRATION COURSE. RevistAleph [Internet]. 9º de dezembro de 2024 [citado 1º de fevereiro de 2026];2(42). Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/64536