ASPECTOS TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICOS DA PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL: mapeamento e reflexões. Movimento-revista de educação , [S. l.], v. 5, n. 8, p. 43–74, 2018. DOI: 10.22409/mov.v5i8.447. Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32646. Acesso em: 6 dez. 2025.