A SIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA EBTT À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 22, n. 48, p. 01–07, 2024. DOI: 10.22409/tn.v22i48.62723. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/62723. Acesso em: 12 dez. 2025.