Formação e Educação Permanente em Saúde Mental: movimentos sensíveis

Résumé

A proposta de dialogar com a formação e educação permanente em saúde mental parte da necessidade de reflexão entre o campo da educação e do trabalho em saúde. Consideramos que os processos de aprendizagem são intrínsecos às relações que acontecem no mundo do trabalho e reconhecemos que a formação em saúde mental pode fazer parte de qualquer ator imerso no mundo do trabalho em saúde, como atores políticos que contribuem com a formulação do desenho de uma política antimanicomial. Essa aposta nos leva a produzir movimentos de um agir sensível no campo da saúde mental. Diante dessa perspectiva, propomos nesse texto, compartilhar experiências de formação em saúde mental, a partir de vivências experimentadas com estudantes de graduação em psicologia, bem como a vivência de processos formativos com estudantes-residentes na rede de atenção psicossocial, trazendo para a cena, a experiência com os Centros de Convivência e Cooperação e a Residência Multiprofissional. Cartografar nossas experiências, afetações e possibilidades de invenção no mundo do trabalhado, na relação com a formação em saúde mental é um desejo de compartilhar e colocar-se em debate.