A produção histórica do objeto desenvolvimento para o UNICEF

Auteurs

  • Flávia Cristina Silveira Lemos Profa. de Psicologia Social da UFPA
  • Diego Henrique Silva Trujillo Mestrando em Psicologia/UFPA.
  • Flávia Danielle Câmara Mestranda em Psicologia/UFPA.
  • Rachel Siqueira Dias Mestranda em Psicologia/UFPA.

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https://doi.org/10.22409/ayvu.v2i1.22193

Mots-clés:

UNICEF, Desenvolvimento, Brasil, Infância e adolescência, História

Résumé

O objeto desenvolvimento tem uma história e sua criação gera efeitos políticos, econômicos, sociais, culturais e na produção da subjetividade. Um objeto é resultado de práticas concretas. Os fazeres produzem objetos e são produtores de práticas múltiplas, heterogêneas e correlatas, ou seja, são práticas adjacentes que forjam acontecimentos singulares. O fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), criado após a II Guerra Mundial tem realizado prescrições ao Brasil, no âmbito do desenvolvimento social e econômico. Essa racionalidade de classificação e comparação entre os países integrantes da Organização das Nações Unidas tem sido estudada em várias áreas. Esse artigo trata de estudo documental sobre o objeto desenvolvimento, operando nas práticas cotidianas, prescrito e forjado também pelo UNICEF no aspecto do debate sobre direitos de crianças e adolescentes, no Brasil, durante a Nova República.

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Bibliographies de l'auteur

Flávia Cristina Silveira Lemos, Profa. de Psicologia Social da UFPA

Psicóloga/UNESP. Mestre em Psicologia Social/UNESP. Doutora em História Cultural/UNESP. Profa. adjunta IV de Psicoogia Social/UFPA. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPQ- PQ2.

Diego Henrique Silva Trujillo, Mestrando em Psicologia/UFPA.

Psicólogo/UFPA. Mestrando em Psicologia/UFPA.

Flávia Danielle Câmara, Mestranda em Psicologia/UFPA.

Psicóloga/UFPA. Mestranda em Psicologia/UFPA.

Rachel Siqueira Dias, Mestranda em Psicologia/UFPA.

Psicóloga/UFPA. Mestranda em Psicologia/UFPA.

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Publiée

2015-12-22

Numéro

Vol. 2 No 1 (2015)

Rubrique

Artigos

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