Contribuições do uso do Jogo Duelo de Frações para estudo de comparação de frações
Keywords:
Comparação de Fracões, Ensino Fundamental II, JogosAbstract
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa motivada a partir da observação pela primeira autora, das dificuldades dos alunos do Ensino Fundamental II ao trabalharem com frações. Nesta investigação, escolheu-se o jogo Duelo de Frações como recurso didático para o estudo do conteúdo matemático comparação de Frações numa turma de 8o ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujo objetivo é investigar a contribuição do jogo Duelo de Frações para o ensino de comparação de Frações. Como instrumento de coleta, utilizou-se uma ficha de
atividade relacionada à situações do jogo. A análise dos dados indicou que o uso do jogo Duelo de Frações no ensino de Frações pode contribuir para motivar os alunos participantes, levando-os a buscar estratégias, estimulando o desenvolvimento da criatividade e da autonomia, e atuar como instrumento diagnóstico sobre os conhecimentos dos alunos sobre comparação de Frações. Estas ações podem possibilitar a aprendizagem de comparação de frações.
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