“Entre homens é assim”: masculinidades em narrativas autobiográficas no contexto do PIBID

Resumo

Este artigo discute como a construção social da masculinidade emergiu nas experiências do primeiro autor como participante do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PIBID-UFRJ) – subprojeto Educação Física. A partir de uma abordagem autobiográfica, foram analisadas narrativas produzidas com base em registros de caderno de campo referentes às experiências vivenciadas em uma escola pública federal. As narrativas nos apontam que a escola deve assumir de maneira intencional seu papel na educação dos meninos, problematizando as normas sociais que atravessam a produção das masculinidades. Ao promover práticas pedagógicas orientadas pelo respeito, pelo cuidado, pela escuta e pelo reconhecimento das diferenças, as instituições escolares podem contribuir para uma educação que caminhe para a transformação das masculinidades na sociedade.

Palavras-chave: Masculinidades; Educação; Escola; Educação Física; Narrativas Autobiográficas.