"Eu acho, assim, psicodélico, apocalíptico, não faz sentido...": Hora de aventura e distância geracional na mediação parental
Palabras clave:
animação, Hora de aventura, mediação parental, distância geracional, literacia midiáticaResumen
Este artigo, através de pesquisa de campo baseada no desenho Hora de aventura, discute como a distância geracional e a dificuldade de se estabelecer repertórios ou interesses comuns entre adultos e crianças prejudicam ou até inviabilizam os processos de mediação. Enquanto as crianças e os animadores entrevistados demonstraram conhecimento amplo sobre a série Hora de aventura, a maioria dos pais desconhecia o enredo, os personagens e o contexto geral, apresentando, também, aversão ao desenho e dificuldade em prestar atenção na narrativa ao assistir. Verifica-se, assim, a formação de universos midiáticos díspares que afetam a possibilidade de diálogo: como pais que depreciam certo desenho animado estarão disponíveis para conversar sobre ele com seus filhos?
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