Representação, identidade e a emergência de uma nova discursividade política: minorias sexuais e de gênero na série Merlí

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22409/contracampo.v0i0.28049

Keywords:

Discurso, Gênero, Sexualidade, Subjetividade, Reconhecimento

Abstract

No pano de fundo de nossas discussões, o que nos move é o interesse em investigar as dimensões da potencialidade de geração de reconhecimento, por parte de atores sociais, das representações construídas pela série ficcional Merlí, produção catalã disponível no Brasil desde 2016 via plataforma de streaming Netflix. Olhamos para esse objeto empírico, sobretudo, a partir dos conceitos de análise de discurso (CHARAUDEAU, 2010), visando estudar as  representações sobre gênero e sexualidade presentes na obra. De modo distinto de muitos produtos midiáticos, que por vezes acabam por produzir mais invisibilidades, sustentamos a tese de que Merlí tensiona representações correntes de grupos minoritários, em sintonia com uma discursividade política emergente na contemporaneidade – um “novo imaginário político”, nas palavras de Fraser (2006).

Downloads

Author Biographies

Fernanda Elouise Budag, FAPCOM, USJT, ESPM-SP

Pós-doutoranda em Comunicação e Práticas de Consumo (ESPM-SP). Doutora em Ciências da Comunicação (ECA/USP). Professora e pesquisadora da FAPCOM e USJT. Integrante dos Grupos de Pesquisa do CNPq MidiAto (ECA/USP) e Juvenália (ESPM-SP). Brasil.

Nara Lya Cabral Scabin, Universidade Anhembi Morumbi / Universidade de São Paulo

Doutoranda em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Professora dos cursos de Jornalismo e Relações Públicas da Universidade Anhembi Morumbi. Integrante do MidiAto - Grupo de Estudos de Linguagem: Práticas Midiáticas e do Obcom - Observatório de Comunicação, Liberdade de Expressão e Censura. Brasil.

References

ARAUJO, Inácio. 19 jan. 2018. Protagonista de 'Merlí' utiliza filosofia como 'pau pra toda obra'. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2018/01/1951575-protagonista-de-merli-utiliza-filosofia-como-pau-pra-toda-obra.shtml>. Acesso em: 23 out. 2018.

ARAUJO, Inácio. 25 fev. 2018. 'Merlí' mantém inventividade até o fim. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2018/02/merli-mantem-inventividade-ate-o-fim.shtml>. Acesso em: 23 out. 2018.

BRESSIANI, Nathalie. Redistribuição e reconhecimento – Nancy Fraser entre Jürgen Habermas e Axel Honneth. Caderno CRH, Salvador, v. 24, n. 62, pp. 331-352, mai./ago. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ccrh/v24n62/a07v24n62.pdf>. Acesso em: 23 out. 2018.

CHARAUDEAU, Patrick. Discurso das mídias. São Paulo: Contexto, 2010.

FRASER, Nancy; HONNETH, Axel. ¿Redistribución o reconocimiento?. Madrid: Morata, 2006.

FRASER, Nancy. “Da redistribuição ao reconhecimento? Dilemas da justiça numa era pós-socialista”. Trad. Julio Assis Simões. Cadernos de Campo, São Paulo, n. 14/15, pp. 231-239, 2006. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/cadernosdecampo/article/viewFile/50109/54229>. Acesso em: 23 out. 2018.

GOIS, Antônio. 18 jun. 2018. Merlí e os afetos na escola. Disponível em: <https://blogs.oglobo.globo.com/antonio-gois/post/merli-e-os-afetos-na-escola.html>. Acesso em: 23 out. 2018.

GOMES, Mayra Rodrigues. Comunicação e identificação: ressonâncias no jornalismo. São Paulo: Ateliê editorial, 2008.

HALL, Stuart. Cultura e representação. Rio de Janeiro: Apicuri, 2016.

HALL, Stuart. A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo. Educação & Realidade, v. 22, n. 2, pp. 15-46, jul./dez. 1997. Disponível em: <http://www.seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/71361>. Acesso em: 28 jan. 2019.

HALL, Stuart. “Some ‘politically incorrect’ pathways through PC”. In: DUNANT, Sarah (ed.). The war of the words: the political correctness debate. London: Virago, 1994, pp. 164-183. Disponível em: <http://www.ram-wan.net/restrepo/hall/some%20politically%20incorrect%20pathways.pdf>. Acesso em 02 Fev. 2019.

ORICCHIO, Luiz Zanin. 13 fev. 2018. Capítulos de 'Merlí', da Netflix, mostram que disciplina nada tem de chata. Disponível em: <https://cultura.estadao.com.br/noticias/televisao,capitulos-de-merli-da-netflix-mostram-que-disciplina-nada-tem-de-chata,70002188359>. Acesso em: 23 out. 2018.

RIBEIRO, Renato Janine. 09 mar. 2018. Série Merlí, da Netflix, mostra como conectar ensino médio à vida do jovem. Disponível em: <http://porvir.org/serie-merli-da-netflix-mostra-como-conectar-ensino-medio-a-vida-do-jovem/>. Acesso em: 23 out. 2018.

TENENTE, Luíza. 03 maio 2018. Criador da série 'Merlí' critica pouco espaço da filosofia nas escolas: ‘é ela que formaria cidadãos questionadores’. Disponível em: <https://g1.globo.com/educacao/noticia/criador-da-serie-merli-critica-pouco-espaco-da-filosofia-nas-escolas-e-ela-que-formaria-cidadaos-questionadores.ghtml>. Acesso em: 23 out. 2018.

Downloads

Published

2019-08-31 — Updated on 2021-01-25

Versions

Issue

Vol. 38 No. 2 (2019): Mídia, reconhecimento e constituição de subjetividades

Section

Dossiê

License

Copyright (c) 2019 Revista Contracampo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

The authors retain copyright and grant the journal the right to publish their work for the first time under the Creative Commons licence, which allows the exchange of academic work and recognition of authorship in the journal.