CONSTRUINDO UMA COMUNIDADE ENGAJADA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO

Resumo

O presente escrito tem como objetivo apresentar os resultados de um estágio-pesquisa enquanto bolsista em Projeto de Monitoria, na UFF-Campos, em 2021. O estudo buscou analisar a construção e o estabelecimento de uma comunidade engajada de ensino-aprendizagem, nas turmas da disciplina Didática, durante o ensino remoto. A metodologia utilizada foi a participação da monitora no planejamento da disciplina e das aulas, observação participante nas aulas das seis turmas da referida disciplina e a execução da monitoria on-line nomeada como “Encontro no Chiquinho”. O estabelecimento de uma comunidade engajada no processo de ensino-aprendizagem remoto é possível e necessária.