v. 1 n. 2 (2022): Experiências da Monitoria em 2021

Esse volume traz os artigos gerados no âmbito do Programa de Monitoria em 2021 da Universidade Federal Fluminense.

Publicado: 2022-11-18

Editorial

Editorial

Alexandra Anastacio, Silvia Pereira, Luiza Carneiro Mareti Valente
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Artigos

PRODUÇÃO DIGITAL PARA A OTIMIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE A ALIMENTAÇÃO DE LACTENTES, CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19

Ana Lucia Pires Augusto, Manuela dos Santos Gama, Roberta Braga Pasini Lucchett, Letícia Neto da Silva Lupinacci, Clara Christine de Souza Rangel
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NEUROCIÊNCIAS DIGITAL

Julia Bueno Feder, Caroline Fernandes dos Santos Bottino
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ENSINO REMOTO E A PESQUISA CIENTÍFICA CONSTRUINDO PROJETOS DE PESQUISA

Christiane Fernandes Ribeiro, João Estephaneli
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CRIAÇÃO DE JOGOS E RECURSOS INTERATIVOS FOCADO NA DISCIPLINA DE REOLOGIA

Denise Hirayama, osé Marcelo Faria de Queiroz Junior
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA (IGEO-UFF) DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL A EXPERIÊNCIA DA MONITORIA FRENTE À AVALIAÇÃO DISCENTE

Letícia de Souza Blanco, Denizart Fortuna
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MÍDIA E DARWIN EM LINHAS CRUZADAS

Vinicios Campos Gorito, Edson Pereira Silva
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CONSTRUINDO UMA COMUNIDADE ENGAJADA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO

Eloiza Dias Neves, Flavia Pereira dos Santos
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS LIÇÕES DO ENSINO REMOTO PARA O PRESENCIAL

Ana Carolina da Silva Mota, Kevin Campos Martins, Brenda da Rocha Alexandre, Humberto Marotta
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TECNOLOGIA DIGITAL FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR DE ENFERMAGEM EM SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA

Jane Baptista Quitete, Beatriz Garcia de Souza, Mariana Tavares da Silva, Brenda Freitas Pontes, Belisa Maria Santos da Silva
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EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM ANATOMIA PATOLÓGICA VETERINÁRIA I APLICADA À MEDICINA VETERINÁRIA APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES X VIDEO-AULA

Juliana da Silva Leite, Andreza Moutinho dos Santos
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ENSINAR PATOLOGIA GERAL NA ERA DIGITAL E DE INTEGRAÇÃO MULTIPROFISSIONAL

Vivian Leocadio Gonçalves do Nascimento, Maria Clara Schneider, Rafael Braga Petito, Rafaela Elvira Rozza-de-Menezes, Nathália Silva Carlos Oliveira
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O USO DE MODELAGEM 3D PARA O AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DOS GRUPOS DE “BRIÓFITAS” E “PTERIDÓFITAS”

Gabri Muniz Abreu, Odara Horta Boscolo
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REFORMULANDO AVALIAÇÕES FORMATIVAS PARA REDUZIR A CARGA COGNITIVA EXTRÍNSECA EM ELETRÔNICA

Alec Picanço de Azevedo Lopes, Rainer Zanghi
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USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO ABORDAGEM COMPLEMENTAR AO ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA

Pâmella de Moura Miranda Gonçalves, Carolina Chicharo Vivas, Regina Célia Cussa Kubrusly
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FUNDAMENTOS DE QUÍMICA SOB UMA PERSPECTIVA MAIS INTERATIVA

Afonso Thales De Sousa Arruda, Julia Rajczuk Martins Messina, Romulo Franchini
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O DESAFIO DO ENSINO REMOTO NA APLICAÇÃO DE CONTEÚDO PRÁTICO ATRAVÉS DE PLATAFORMAS ONLINE

Lucas Renan dos Santos Braga, Sorele Batista Fiaux
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A INTERAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: UMA ABORDAGEM ATRAVÉS DOS JOGOS

Tathianna Prado Dawes, Ingrid Lourenço de Amorim Corrêa
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