A A CRISE DO CAPITAL E SEU IMPACTO NO BRASIL:
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA COMO REFERÊNCIAS TEÓRICAS À LUTA DA CLASSE TRABALHADORA
Abstract
Abstract: The present study brings reflections, from a bibliographic and documentary research, about the politician crisis that Brazil passes – since 2013 until now – and its determinations based on the capitalism crisis, synthesizes the courses assumed by na education federal institute during the Pandemic at 2020 and shows the Historical-Critical Pedagogy and the Critical-Overcoming Approach as theoretical referentials capable of contribute to raise the working class consciousness in the search to them emancipation.
Key-words: Capitalism – Education – Historical-Critical Pedagogy – Critical-Overcoming Approach
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