EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
DISCUSSÕES EM TORNO DOS JOGOS DIGITAIS
Resumen
Este ensayo se propone presentar y dialogar sobre los juegos digitales en la Educación Física Escolar. Para ello, contextualizamos qué es la cultura y su relación con los juegos, convergiendo en los juegos electrónicos, digitales, videojuegos o juegos, relatando su proceso histórico hasta la actualidad, donde tenemos las principales plataformas: consolas, computadoras y celulares. La actualidad de este tema es evidente cuando se identifica como contenido programático en la Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como el contenido “juegos electrónicos”. Reportamos estudios que señalan que la aplicación de juegos digitales promueve más participación en clase, mejor interacción grupal y los estudiantes pasan a preocuparse más por la práctica de actividades físicas regulares. Concluimos que los juegos digitales, además de ser una construcción histórica de la humanidad, es pertinente su inserción como contenido de la Educación Física Escolar.
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