A A CRISE DO CAPITAL E SEU IMPACTO NO BRASIL:
A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA COMO REFERÊNCIAS TEÓRICAS À LUTA DA CLASSE TRABALHADORA
Abstract
O presente trabalho traz reflexões, a partir de pesquisa bibliográfica e documental, sobre a crise política que o Brasil vive – de 2013 até o presente momento – e suas determinações a luz da crise do capitalismo, sintetiza os percursos assumidos por uma instituição federal de ensino durante a pandemia em 2020 e apresenta a Pedagogia Histórico-Crítica e a Abordagem Crítico-Superadora como referenciais teóricos capazes de contribuir para elevar a consciência da classe trabalhadora na busca pela sua emancipação.
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