A prática pedagógica dialógica na extensão universitária. O caso da capoeira

Abstract

Esta pesquisa teve como objetivo identificar os ganhos sociais das práticas pedagógicas dialógicas na extensão universitária junto ao segmento cultural da capoeira, a partir do desenho de pesquisa participante. Grupos de capoeira do cariri cearense participaram. Utilizou-se observação sistemática, análise de filmagens e registro em diário de campo. Demonstrou-se o potencial das práticas pedagógicas dialógicas para promover ganhos sociais com a comunidade de capoeira no contexto estudado.