DESAFIAR O URBANISMO PARA APRENDER COM OS SUBÚRBIOS
SLADE, A. (2025) APRENDENDO COM OS SUBÚRBIOS CARIOCAS. RIO DE JANEIRO: RIO BOOKS. 188 P.
DOI:
https://doi.org/10.22409/GEOgraphia2026.v28i61.a73141Palavras-chave:
subúrbios cariocas, urbanismo, geosofia, conhecimento urbano, produção do espaçoResumo
Esta resenha analisa o livro Aprendendo com os subúrbios cariocas, de Ana Slade, destacando sua contribuição para a valorização de práticas cotidianas de produção do espaço nos subúrbios do Rio de Janeiro, especialmente nas relações entre moradia, trabalho e rua. Ao mesmo tempo, problematiza os limites dessa proposta ao mostrar que tais práticas permanecem, em grande medida, traduzidas por categorias e finalidades próprias do urbanismo. A discussão articula a historicidade da categoria “subúrbio”, a crítica às hierarquias de produção do conhecimento urbano e a noção de geosofia, formulada como possibilidade de deslocamento epistemológico. Ao final, propõe que aprender com os subúrbios implica não apenas incorporar suas práticas ao repertório disciplinar, mas também permitir que elas interroguem as próprias categorias por meio das quais a cidade é conhecida e representada.
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