Criança cidadã?: os manuais de redação e as orientações sobre infância e adolescência

Autores

  • Thaís Helena Furtado UFRGS
  • Juliana Doretto FAM - Centro Universitário das Américas

DOI:

https://doi.org/10.22409/rmc.v14i1.38436

Palavras-chave:

infância, cidadania, ECA, jornalismo, manuais de redação

Resumo

Tendo como base as legislações que envolvem a cobertura das questões da infância e da adolescência pela imprensa, este artigo objetiva verificar se os manuais de redação dos jornais de maior tiragem no Brasil trazem orientações para seus colaboradores – e divulgadas também ao público – sobre a abordagem de temas que envolvem as crianças. Levando em conta que vários autores consideram que uma das finalidades do jornalismo é prezar pela cidadania, busca-se perceber se essas orientações incluem tanto o direito das crianças de serem protegidas quanto o de participarem da vida em sociedade. Conclui-se que os manuais de O Globo, Folha de S.Paulo e Zero Hora tratam meninos e meninas como seres submetidos à guarda da lei, mas isso ocorre pelo receio em descumprir a legislação, e não pela preocupação com a criança como cidadã.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Thaís Helena Furtado, UFRGS

Jornalista. Doutora em Comunicação e Informação (UFRGS), mestre em Letras/Análise do Discurso (UFRGS), professora do curso de Jornalismo, Departamento de Comunicação, UFRGS. Membro do Núcleo de Pesquisa em Jornalismo

Juliana Doretto, FAM - Centro Universitário das Américas

Jornalista. Doutora em Ciências da Comunicação (Universidade Nova de Lisboa), mestre na mesma área (USP) e professora do Centro Universitário das Américas. Membro do Grupo de Estudos de Linguagem: Práticas Midiáticas

Referências

BRASIL. Decreto no 99.710, de 21 de novembro de 1990. Promulga a Convenção sobre os Direitos da Criança. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 21 nov. 1990.

BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 16 jul. 1990b.

BUCKINGHAM, D. Crescer na era das mídias eletrônicas. São Paulo: Edições Loyola, 2000.

CAPRINO, M. P. Manual de redação: camisa-de-força ou regra necessária? Revista Imes, São Caetano do Sul, v. 4, n. 4, p. 49-59, jan./jun. 2002a.

CAPRINO, M. P. Questão de estilo: o texto jornalístico e os manuais de redação.

Comunicação & Sociedade. São Bernardo do Campo: PósCom-Umesp, a. 23, n. 37, p. 105-123, 1º sem. 2002b.

DORETTO, J.; FURTADO, T. A “invasão” das crianças no discurso jornalístico: a repre-sentação não desejada da infância. In: 15º ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADO-RES EM JORNALISMO, São Paulo, 2017. Anais... São Paulo: ECA/USP, 2017.

FURTADO, T.; DORETTO, J. O menino negro da foto: a produção de sentidos nos co-mentários dos leitores de El País. In: XXVII ENCONTRO ANUAL DA COMPÓS, Belo Horizonte, 2018. Anais... Belo Horizonte: PUC-MG, 2018.

FOLHA DE S.PAULO. Manual da Redação. 7. ed. São Paulo: Publifolha, 2011.

FOLHA DE S.PAULO. Manual da Redação. 21. ed. São Paulo: Publifolha, 2018.

GRILLO, S. V. de C. Manuais de redação e estilo: gêneros do discurso, linguagem e obje-tividade na imprensa ESPecialist, São Paulo, v. 24, nº especial, p. 85-110, 2003.

LAGO, C. Ensinamentos antropológicos: a possibilidade de apreensão do “Outro” no jor-nalismo. Brazilan Journalism Research, v. 11, nº 2, p. 172-187, 2014.

O GLOBO. Manual de redação e estilo. 28. Ed. São Paulo: Editora Globo, 2001.

PREVEDELLO, C, F. Representações no jornalismo popular: a cidadania no discurso do Extra (RJ). Dissertação de Mestrado – UFSM, Santa Maria, 2008.

REDE ANDI BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente: um guia para jornalistas. 2. ed. Brasília: Rede Andi Brasil, 2011.

REGINATO, G. D. As finalidades do jornalismo: o que dizem veículos, jornalistas e leito-res. Tese de Doutorado –UFRGS, Porto Alegre, 2016.

ROSEMBERG, F.; MARIANO, C. L. S. A Convenção Internacional sobre os direitos da criança: debates e tensões. Cadernos de Pesquisa, v. 40, n. 141, set./dez. 2010.

VIZEU, A. Gilberto Freyre e os manuais de redação. Comunicação & Sociedade, São Bernardo do Campo, PósCom-Metodista, a. 29, n. 50, p. 163-177, 2º sem. 2008.

ZERO HORA. Manual de ética, redação e estilo. Porto Alegre: L&PM, 1994.

ZERO HORA. Normas de Redação. Porto Alegre: [s.n.], 1974.

Downloads

Publicado

2020-02-19

Como Citar

Furtado, T. H., & Doretto, J. (2020). Criança cidadã?: os manuais de redação e as orientações sobre infância e adolescência. Mídia E Cotidiano, 14(1), 32-54. https://doi.org/10.22409/rmc.v14i1.38436

Edição

v. 14 n. 1 (2020): Mídia e infância: perspectivas comunicacionais para a vida cotidiana das crianças

Seção

Artigos Seção Temática

Licença

Aviso de Direito Autoral Creative Commons


1. Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).