Comportamento financeiro de estudantes no Sul de Minas
DOI:
https://doi.org/10.12712/rpca.v18i3.62440Abstract
The objective of the paper is to investigate the behavior of low-income youth regarding family financial matters, aiming to support public actions for financial education in schools. For this purpose, a structured questionnaire was administered to 3rd-grade students from public state schools in southern Minas Gerais (Brazil), and the collected data were interpreted through descriptive analyses, with propositions validated by statistical methods. The main results indicated that students generally participate in family budget-related issues, but in a passive manner. The same applies to their responsibility towards the family budget; they contribute to household expenses but also do not hesitate to satisfy personal desires, sometimes at the expense of the family budget. These results suggest that the level of participation and responsibility of the students may be more related to necessity than to awareness of family interests.
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