Qualificando os contextos rurais: atores e transformações educativas que geram espaços de cooperação e de cidadania ativa

Qualificando os contextos rurais: atores e transformações educativas que geram espaços de cooperação e de cidadania ativa. Revista Pedagogia Social UFF, [S. l.], v. 13, n. 3, 2023. DOI: 10.22409/rpsuff.v13i3.60989. Disponível em: https://periodicos.uff.br/pedagogiasocial/article/view/60989. Acesso em: 6 dez. 2025.