FORMAÇÃO INTEGRAL DEADOLESCENTES EM CONTEXTOS DEVULNERABILIDADE À LUZ DA PEDAGOGIASOCIAL E DOS DIREITOS HUMANOS:VIVÊNCIAS DA OFICINA PROJETO DE VIDA

Abstract

Este artigo analisa a formação integral
de adolescentes em contextos de vulnerabilidade à luz da
Pedagogia Social e dos Direitos Humanos, a partir das
vivências e sistematização da Oficina Projeto de
Vida. A pesquisa-intervenção qualitativa evidencia o
fortalecimento identitário, o desenvolvimento socioemocional e ampliação da imaginação de
futuros dignos e sustentáveis.