Proposte

Dossiê Saberes Tradicionais e Povos Indígenas

Organizadores: 

Prof. Dr. Vilso Santi (UFRR)

E-mail: vjrsanti@gmail.com 

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4681451997803704 

Profa. Dra. Leila Adriana Baptaglin (UFRR)

E-mail: lab251084@gmail.com 

Lattes: http://lattes.cnpq.br/5801207902204116 

Revista Discente Planície Científica

Site: https://periodicos.uff.br/planiciecientifica 

E-mail: revistaplaniciecientifica@gmail.com 

Prazos:

Submissões: até 20/12/2024

Aceites: até 15/02/2025

Publicação: até 30/06/2025

Template (faça o download e edite):

 https://docs.google.com/document/d/1tKlsP1L6CVw-VVgPA37DK5NWecZR3K7q/edit?usp=sharing&ouid=114498341233014274391&rtpof=true&sd=true 

Ementa:

A Revista Discente Planície Científica, vinculado ao curso de Ciências Sociais da  Universidade Federal Fluminense, em Campos dos Goytacazes-RJ, convida estudantes de graduação e pessoas graduadas em quaisquer áreas do conhecimento, há até 2 anos, a navegar pela profundidade e riqueza dos saberes tradicionais e dos povos indígenas por meio deste dossiê, organizado pelos professores Vilso Santi e Leila Adriana Baptaglin, nossos convidados da Universidade Federal de Roraima (UFRR) e vinculados à Rede Amazon - Observatório Cultural da Amazônia e Caribe (https://www.redeamazoom.org/). 

Esses saberes são fundamentais para a construção de um conhecimento mais amplo, integrador e sustentável. O dossiê busca ampliar o entendimento sobre essas tradições e promover um diálogo interdisciplinar que valorize e respeite a diversidade cultural e epistemológica dos povos tradicionais ameríndios.

As cosmovisões e epistemologias tradicionais convidam-nos a questionar como esses povos compreendem e explicam o mundo ao seu redor. Essas perspectivas oferecem uma riqueza de conhecimento por meio de mitos, rituais e narrativas que constroem e transmitem saberes ao longo das gerações. Compreender essas ontologias é essencial para uma ciência mais inclusiva e holística, que reconheça a profundidade dos conhecimentos tradicionais e indígenas.

As práticas sustentáveis dos povos indígenas destacam um manejo de recursos naturais e uma conservação ambiental que são modelos de sustentabilidade. A relação simbiótica entre esses povos e a natureza é uma lição valiosa em um mundo enfrentando crises ambientais. Além disso, os impactos das mudanças climáticas sobre as práticas e saberes tradicionais oferecem um campo fértil para estudos que busquem soluções sustentáveis e inclusivas.

No campo da saúde e bem-estar, os sistemas tradicionais de cura e as práticas medicinais indígenas revelam uma integração profunda de conhecimentos que desafiam as abordagens contemporâneas de saúde. A preservação dessas práticas enfrenta desafios significativos, mas também oferece resistências valiosas contra a hegemonia das práticas médicas ocidentais.

A identidade e resistência cultural dos povos tradicionais se manifestam em estratégias que preservam e revitalizam suas culturas frente à colonização e globalização. Processos de revitalização cultural e linguística, assim como a educação intercultural indígena, desempenham papéis cruciais na manutenção e transmissão de saberes. A importância do território para a identidade e os conflitos territoriais são aspectos centrais na luta pela demarcação de terras e proteção dos biomas.

Direitos e justiça social emergem como temas centrais quando se considera o papel das leis e políticas públicas na proteção dos direitos dos povos tradicionais. As experiências de autonomia e autogoverno são exemplos de como esses povos lutam por reconhecimento e reparação histórica, enquanto os movimentos sociais se destacam como força motriz dessa luta.

As expressões artísticas e culturais dos povos indígenas, através de narrativas visuais, musicais e performativas, também são formas poderosas de resistência e preservação cultural. Esses saberes tradicionais influenciam significativamente a produção artística contemporânea, oferecendo novas perspectivas e enriquecendo o campo das artes. A literatura indígena, tanto oral quanto escrita, também é uma fonte vital de resistência e afirmação cultural, capturando a essência das tradições e adaptando-se às mudanças contemporâneas.

O campo da comunicação e da cultura é particularmente rico quando se trata dos saberes tradicionais e dos povos indígenas. As práticas comunicacionais indígenas revelam modos únicos de transmitir e preservar conhecimento, frequentemente através da oralidade e de símbolos culturais. A mídia contemporânea oferece novas plataformas para essas narrativas, permitindo que vozes indígenas alcancem audiências globais e desafiem representações estereotipadas. O estudo da mídia e da representação de povos indígenas pode revelar como esses grupos negociam sua identidade cultural em um mundo em rápida transformação e como utilizam novas tecnologias para fortalecer suas comunidades e preservar seus saberes ancestrais.

Finalmente, a interdisciplinaridade e o diálogo de saberes são essenciais para integrar os conhecimentos tradicionais e indígenas em uma ciência mais holística. Experiências de pesquisa colaborativa e co-produção de conhecimento destacam os desafios éticos e metodológicos na pesquisa com tais povos e seus sujeitos, mas também as possibilidades de enriquecimento mútuo e inovação.

A Revista Científica Discente Planície Científica é vinculada ao curso de graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal Fluminense (UFF), em Campos dos Goytacazes. O periódico constitui um espaço de incentivo à produção acadêmica na iniciação científica, extensão e práticas de ensino de alunos de bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais e áreas afins, bem como de produções acadêmicas de recém-formados na área (até 2 anos de  graduação) de todo o país e do exterior. Admitem-se trabalhos com até 3 (três) autores. Convidamos, então, autores de diversas áreas do conhecimento a submeterem artigos, ensaios, resenhas de livros publicados até 5 anos e relatos de experiência que dialoguem com esses temas, contribuindo para um entendimento mais profundo e abrangente dos saberes tradicionais e dos povos indígenas. Esperamos que este dossiê não apenas enriqueça o campo acadêmico, mas também fortaleça a valorização e a preservação das culturas  indígenas, promovendo uma apreciação mais ampla e integradora desses conhecimentos.

As submissões devem ser feitas exclusivamente pelo sistema da revista, disponível em https://periodicos.uff.br/planiciecientifica/information/authors e usando o template disponível em  https://docs.google.com/document/d/1tKlsP1L6CVw-VVgPA37DK5NWecZR3K7q/edit?usp=sharing&ouid=114498341233014274391&rtpof=true&sd=true 

GÊNEROS E DIMENSÕES DO TEXTO

Artigo - Publicação que resume, analisa e discute informações já publicadas (artigo de revisão) ou que apresenta temas ou abordagens originais, em geral resultados de pesquisa do próprio autor (artigo original). A Revista Científica Discente Planície Científica admite textos com 10 a 15 páginas, incluindo as referências bibliográficas.

Ensaio - Publicação eminentemente pessoal, que trata do tema com caráter crítico, formal, discursivo, expondo lógica e reflexivamente uma argumentação rigorosa com alto nível de interpretação. É de natureza problematizadora, antidogmática, inovadora e crítica. A Revista Científica Discente Planície Científica admite textos de 6 a 8 páginas, incluindo as referências bibliográficas.

Resenha - Resumo crítico de uma obra teórica ou com viés cultural lançada até 5 (cinco) anos antes, contendo apresentação e contextualização da obra e de sua autoria, apresentação e discussão do conteúdo, avaliação de sua relevância para a comunidade leitora. A Revista Discente Planície Científica encoraja principalmente o envio de textos sobre obras nacionais ainda pouco resenhadas e também sobre obras estrangeiras recentes ou recém-traduzidas. Admitem-se textos de 1 a 4 páginas, incluindo outras referências bibliográficas para além da referência da obra resenhada, se for o caso.

Relatos de pesquisa - Estes textos diferem de artigos e ensaios, na medida em que se priorizam temas e reflexões em torno do fazer pesquisa social, isto é, espera-se que os trabalhos partilhem com os/as leitores aspectos que são, via de regra, pouco discutidos nos textos acadêmicos tais como: as relações sujeito-objeto nas ciências humanas e sociais, os desafios de inserção no campo empírico, ajustes e redefinições teóricas e metodológicas provocados pelo andamento da pesquisa, relatos de estágios e de experiências de 

pesquisa desde que tenham forte marca descritivo-reflexiva. A Revista Científica Discente Planície Científica admite textos de 8 a 10 páginas, incluindo as referências bibliográficas.

Resumos expandidos de monografia - Textos que informem os elementos essenciais de monografia já defendida até 2 anos antes. Devem conter tema, recorte, questão-problema, hipótese (se aplicável), objetivos, linha teórica, metodologia e principais resultados. Essa síntese deve ser acompanhada de 3 a 5 palavras-chaves e de 5 a 10 indicações da bibliografia básica. A Revista Discente Planície Científica admite textos com até 2 páginas, incluindo as referências bibliográficas.