SOCIOLOGIA NO ENSINO BÁSICO
A IMPORTÂNCIA DE RECURSOS DIDÁTICOS NO MODELO REMOTO DE ENSINO
Parole chiave:
ensino de Sociologia, recursos didáticos, ensino remoto, imaginação sociológicaAbstract
O artigo objetiva demonstrar a relevância do uso de recursos didáticos nas aulas de Sociologia do ensino básico mediadas por Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC’s), a fim de colaborar para a construção da imaginação sociológica dos alunos. Devido ao advento da pandemia de COVID-19, a modalidade remota de ensino foi reconhecida pelo Governo Federal do Brasil como alternativa para continuidade das atividades escolares. Assim, a partir de revisão bibliográfica acerca dos temas Sociologia na Educação Básica; Recursos Didáticos em Sociologia e Educação na Pandemia, propomos a reflexão sobre a reorganização das atividades pedagógicas e defendemos que o uso dos recursos didáticos pode promover a capacidade de imaginação sociológica nos estudantes.
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