Esta es un versión antigua publicada el 2022-12-27. Consulte la versión más reciente.

A construção de relações interpessoais no ambiente de trabalho para a população LGBTQIAPN+: Revisão Integrativa

Autores/as

  • André de Souza Melo Universidade do Estado da Bahia
  • Marta Pereira Santos Universidade do Estado da Bahia
  • Mateus dos Santos Brito Universidade Federal da Bahia/ Instituto de Saúde Coletiva (UFBA/ISC) https://orcid.org/0000-0003-0763-7664

DOI:

https://doi.org/10.22409/eas.v7i2.55228

Resumen

El estudio busca realizar una revisión integradora de estudios que abordan la construcción de relaciones interpersonales en el ambiente laboral desde la perspectiva de la población LGBTQIA+. Se trata de una revisión integradora, realizada de agosto de 2021 a julio de 2022, utilizando artículos, tesis, monografías y disertaciones publicadas entre 2012-2022, en inglés, español y português. Las búsquedas se realizaron en las bases de datos SCOPUS (Elsevier©), Web Of Science (Clarivate©), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Catálogo de Tesis y Disertaciones de la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES) y Google Búsqueda web académica. Se recogieron 186 estudios científicos y tras la selección y cribado en base a los criterios de inclusión, se seleccionaron 24 estudios, de Brazil, USA, Holanda, Portugal, Suecia, Italia, Colombia y Reino Unido. Segun la literatura científica, las relaciones interpersonales de la población LGBTQIA+, están influenciadas por dinámicas sociales y políticas que se reproducen en el ambiente de trabajo. Tales como: reconocimiento y relaciones desiguales de poder basadas en la sexualidad, casos de prejuicio, violencia, discriminación, acoso, intolerancia y sufrimiento en el mercado laboral. Los cuales impactan en el funcionamiento y desempeño de las empresas y sus respectivos trabajadores, además de generar impactos complejos en la salud de sus trabajadores. El estudio revela la importancia y necesidad de iniciativas, acciones y políticas institucionales en la búsqueda de valorar la diversidad organizacional, la inclusión y la construcción de ambientes laborales saludables. Incluyendo la lucha contra la discriminación por razón de género y sexualidad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

André de Souza Melo, Universidade do Estado da Bahia

Discente do curso de Administração da Universidade do Estado da Bahia (2022).

Marta Pereira Santos, Universidade do Estado da Bahia

Psicóloga pela Universidade Estadual da Paraíba (2001), especialista em Psicopedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2004) e Gestão empresarial pela Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia (2003) e docente do curso de Administração da Universidade do Estado da Bahia (2022).

Mateus dos Santos Brito, Universidade Federal da Bahia/ Instituto de Saúde Coletiva (UFBA/ISC)

Fisioterapeuta pelo Centro Universitário Social da Bahia (2019), mestrando em Saúde Coletiva pela Universidade Federal da Bahia/Instituto de Saúde Coletiva (2022) e especialista pela Residência Multiprofissional em Saúde da Família com Ênfase na População do Campo pela Universidade de Pernambuco (2022).

##submission.downloads##

Publicado

2022-12-26 — Actualizado el 2022-12-27

Versiones

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2022): O Brasil esperançoso

Sección

Administração Brasileira

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).