Argumentaçāo lógico-imagética: a compreensão do discurso mediático pela criança

Abstract

Existem diversas explicações que procuram dar conta de compreender como se dá o processo de comunicação. Dessas explicações que vêm sendo propostas desde os anos 30, aproximadamente, quando a comunicação tornou-se perceptível com a popularização do rádio, ocuparam-se cientistas dos mais variados campos do conhecimento dado seu caráter interdisciplinar inegável. Os campos científicos a partir dos quais vêm sendo pensada a comunicação vão desde ciências exatas como a matemática, passando pelas ciências sociais, os estudos da linguagem, e ciências biológicas como a psicologia e as neurociências. Dentro da psicologia, a comunicação começou sendo estudada, há várias décadas, pela psicologia social, depois foram estudos realizados pela psicologia comportamental e pela psicanálise e mais recentemente pela psicologia da cognição. Podemos afirmar, sem incorrer em exagêro, que as explicações são tão numerosas quantas são as linhas de pesquisa ocorrentes em cada ciência. São a partir de diversos paradigmas que esse fenômeno vem sendo estudado, uma vez que a comunicação, enquanto disciplina científica, é recente nas cátedras das universidades.